(图)数学滚出高考乃误区　数学培养学生逻辑性思维

导语：前不久，外语退出高考的议论可谓是水深*热，不得不说，无论是英语还是数学，退出高考对于高考的改革来说都是一颗重磅炸弹。如今在英语退出高考的议论声中，网友们趁机道出自己的心声，集体吐槽数学，要求数学退出高考。有七成的网友认为，数学只会令学生成为做题机器，学习数学，但是真正用于生活的只有简单的加减乘除。数学是不是真的应该退出高考呢?

*先，“数学滚出高考”这种说法是片面的，数学不是简单的加减乘除。

数学相比于别的学科，是一门逻辑性很强的学科。数学对人一生的影响是深远持久的。数学中有很多***新材料的创新被用于高科技的研究，根据了解，**通用的IB课程中，其中一门必修课便是数学，而且数学占分*重。现在不但是中国把数学列入了考试必考科目中，就连美国、英国，甚至全世界，都十分看重数学成绩，有多所该校会优先录用一些数学的尖子生，所以一些网友们的让数学滚出高考这种片面的想法想必是对数学未有较为深刻的了解。

不过，网友怒指“数学滚出高考”，这深层原因应该归根为对数学的教学以及评价十分不满意。

网友对数学的这种情绪也可以反应了当下高考制度令人失望的一种心情。很多学生在高考之前深受数学的折磨这是总所周知的。很多学生认为只要把数学书本的知识点弄明白了，也把习题给做完了，就可以在高考的考试上面获得不错的成绩，但是事实总是事与愿违。这是因为数学考题总是把需要考生运用的知识点藏得很深，学生即使掌握了知识点也不知道应该运用哪一个，这实在是盲人点灯笼，瞎找，所以他们往往选择在题海战术中提升自己的数学能力，他们错误地认为只要做得多，见得多，就可以在数学的高考考试中脱颖而出，但他们殊不知道题海战术只会令自己沦落为一个做题机器。

*后，网友们的过激言论让我们对数学的教学不得不进行重新的反思。

数学是高考的必考科目，老师们在课堂授课的时候，往往会把与数学相关的人文历史以及思想等内容全部叉掉，仅仅讲授给学生们的只剩下一些抽象的定义以及乏味的解题步骤。这样的教学弊端直接把学生对数学的兴趣减至零，但是为了高考，考生们不得不在数学的题海中苦苦挣扎，提高数学的解题能力以及速度。其实学生们思维能力不是靠在题海中日夜苦练便可以炼成，这与老师在日常的教学中循循善诱有着紧密的关系。所以，老师们应该改变一下自己的教学方式，让学生们真切地感受到数学的乐趣，这样才可以从根本上提高学生的思维能力，另外老师不应该提倡学生们为了考好数学，花费大量的时间进行习题练习，老师应该指导学生们学会举一反三，通过做一道题，运用类似的知识点把同类题目一举迁灭，这样才可以**地利用时间，让数学成为高考的占分点。