如何培养健康的儿童性心理?

性心理，就是指在性生理的基础上，与性征、**、性行为有关的心理状态与心理过程。其中儿童性心理是不容忽视的一大问题，因此，广大父母朋友们一定要积极培养健康的儿童性心理。

如何培养儿童健康的性心理

有资料载，日本文部省出版的小学**册卫生课教科书的封面是一名妇女分娩的情形：产妇分开大腿，一个婴儿的脑袋钻出产道。这张图片直观地回答了许多儿童爱问的问题：我从哪里来。有调查显示，新加坡儿童在1岁时就开始有男女性别意识。有的女童看到男孩的生殖器，不明白自己为什么没有“小鸡鸡”。教师会耐心地告诉她简单的生殖知识，并不会遮遮掩掩。

同时，性教育也要适度，否则会事与愿违。英国对未成年人的性教育体系发展得*好。其内容包罗万象，既包括性特征、性健康以及两性关系的知识，也包括性道德与情感发展的教育，而且针对不同年龄阶段的中小学生，还设置了不同的必修课程。然而，日前公布的一项调查结果令人大吃一惊：英国现在已成为欧洲16 岁以下青少年怀孕以及生育率*高的国家之一。

毫无疑问，青少年性心理困惑、性行为失范这一尴尬局面的形成有多种原因。我们对青少年的性教育要遵循青少年的身心规律，并克服性教育渠道的单一性，进而形成家庭、学校、社会齐抓共管的教育网络。我们也要改变“唯性而教”的错误认识，要把性教育和其他方面的教育有机结合起来，促进青少年的全面发展。

达尔文是一个敢于冲破世俗偏见的人。他在“性”被列为禁区的时代就有步骤地对自己的子女进行性教育。达尔文的二女儿曾回忆说：“妈妈*后一次怀孕时，我还不满8岁，爸爸就抓住这个机会对我们进行教育。他告诉我们妈妈为什么会‘生病’。此后他还给了我一本书，我读完以后，开始觉得自己真正长大了。”

由此想到，当今社会我们对未成年人的性教育要早作打算，而且我们的教育要理直气壮、科学、艺术。周总理曾郑重提出，应当在男孩子*次遗精之前、在女孩子初潮之前，将性知识教给他们。亚洲国家中，日本、新加坡等国都非常重视未成年人的性教育，从儿童时期就开始培养儿童健康的性心理了。

以上就是有关如何培养儿童健康的性心理的详细介绍，希望对你进一步了解儿童性心理有一定的帮助。因此，广大父母朋友们一定要积极培养儿童性心理，从而**他们的身心健康。