香港科技大学面试经验

香港科技大学面试，对面试时间的安排**到以分钟为单位，面试学生要提前半小时进场，在学生**等候室等候签到。现场不少学生都是穿着校服过来的，西装领带，正式得很。部分人拿着一份英文文稿念念有词，大概在练口语发音。走到School of Engineering那里，报上名字，他发给我一张贴纸，上面写有姓名，申请编号，**志愿专业。把这张贴纸贴在胸口上面，就可以坐下等候发落了。

香港科技大学面试经验：一个学长走过来，读了包括我在内的五个人的名字，说我们就是一组人了，建议我们面试之前坐在一起，互相聊聊，熟悉一下。一开始大家都很拘谨，不过很快就放开了。学长是一个非常开朗的人，他给我们讲了许多科大面试的技巧。比如，他说**无需紧张， 香港科技大学 的面试就是一个普通的聊天，你跟教授聊聊，他了解你是一个怎样的人，就是这样一回事。而且科大的教授都很和善(”nice”)，所以不怕他故意刁难你。不用担心分数高低的问题，因为你的分数要达到科大设定的*低值才能够获得面试资格。

香港科技大学面试：只要过了那条面试分数线，科大就认为这部分学生的智力是差不多的，于是基本上忽略高考分数。因此，科大的面试对于你录取结果的影响是*大的，基本上，只要面试表现好，就能够被录取。反之，成绩很高，面试的时候紧张的话都说不出来，成功概率就很低。旁边另一个学长接话：“对的，我上一年面试，比面试分数线就高了一分，也被录取了，也有奖学金。”这个让我深受鼓舞啊——刚才等候时，听到后面的几个人在讨论高考第三志愿填复旦还是浙大好……

香港科技大学面试过程：三个教授跟五个学生对坐(我坐在中间)，面试就开始了。港大面试分为三个部分：

自我介绍

教授提问

学生提问

自我介绍每人三十秒时间，不过一般教授不会打断的，只要别侃得太过分。

香港科技大学面试教授提问是*重要的环节。另一个教授拿着一张A4纸，上面有准备好的问题，任意选取，问。到我的时候，教授问我：你玩电脑游戏吗?我说不，想了想，补充说，高二的时候还在玩，高三的时候准备考试，就没有玩了。他挺遗憾的样子，说，既然你不玩电脑游戏，那我再选一个问题吧。眼光瞟了一下，他问我，你觉得手机这个电子产品 能够走多远?怎么走?比如说，手机能不能够取代生活中别的工具，从而成为一个**(do everything)的工具?我一听**，我说，这是不可能的(impossible)。他听了摇摇头，笑了，他说，这怎么是impossible呢?他拿出 他的手机，说，你看，这么一个东西，之前只能够打电话，后来能发短信了，现在呢，人们可以用手机导航，购物，完成各种各样任务，为什么 它不可以成为一个**的工具呢?它明明有这个潜力。我说，我指的impossible不是说它没有这个潜能，而是说不可以这样做(cannot be done)。我热爱技术，但是归根结底，技术是人**的，人会犯错，技术也会。如果专注于技术发展而忽视了技术本身出自于人这一个事实，并以为它达到了一个**的地步，这等于是变相承认人的**性。人是不是**的呢?值得商榷。盲目地相信这一点会带来不可预见的危险，所以我说人不可能/不可以让手机变成一个**的工具。我喜欢技术，但我觉得要保持一定的警惕。他听完之后，颇有深意地看看我，耸耸肩，就问下一个了。其他人的提问方向是一致的，都是问对计算机、网络、电子游戏方面的看法。

香港科技大学面试，其中一个学生提问一开始，有人问科大的实习生制度，有人问到香港就读的优势 ，etc。我大概是这么问的：你一定知道大陆的*****制度，政府利用技术来封锁民众的知情权。而在香港，技术被用于促进人的交流。显然，技术本身是没有善恶可言的，所谓的善恶取决于使用的人身上。那么，作为从业人员，你觉得应该照顾到善恶问题吗?比如，如果环境逼迫你去封锁信息，你觉得应该怎么做?你又怎么看待发生在大陆的这些事?教授想了一阵子，说这个很 难说的，谷歌在世界各地业绩都很好，但是来到大陆之后的使用率一直没有百度高，*近还因为市场占有率持续低于百度，找了个借口躲到香港来了。我不是很满意这个回答。 首先是答非所问，第二是，我觉得他明显知道事实不是这样的，但为什么这么说呢?可能因为觉得不适合在这种场合讨论吧。我也没有追问下去。

三个环节都过了，中间的教授看了看表，说还有一段时间才结束呢，我们再聊聊吧。于是继续聊下去，互相交换了对互联网，香港教育等等各方面的看法。其中很有意思的是，清华到 香港科技大学 的交流生会抱怨教授出的题目太简单。但当问及哪边的学生比较有创新能力，教授笑而不语。