高端培训市场有望回暖 家长需理性给孩子课外加餐

近日，有不少家长表示孩子作业少，担心孩子的学习情况，许多家长一直游走在要不要给孩子报个补习班。**提醒，给孩子“加餐”需理性对待。同事，**培训市场也有望回暖。

课堂变化 不留作业“尾巴” 均在课上完成

“古有花木兰，替父去从军……”本学期，这个脍炙人口的故事将被史家实验小学的同学改成英文戏剧搬上舞台。通过死记硬背学习的方法早已 “out”，孩子们将通过英文表演的形式学习英语，老师在课堂上也将逐渐引导学生运用语言去沟通交流。记者了解到，这学期，史家小学的英语学科综合实践课已经覆盖全校。

据史家小学副校长陈凤伟介绍，从本学期开始将开展学科综合实践活动课，以语、数、英各学科为**，在每周五上午进行两节课的学习，可设置为80分钟的大课，也可为小课形式，“教师根据年级组统一备课来决定，但必须是基于某个学科，同时要设置跨学科的融合点。”

记者了解到，该学期，以数学学科为主的活动将有5次，语文学科为主的将有6次，英语学科为主的将有3次，课程交错循环进行。

在史家小学，学科整合的综合实践活动将以综合实践活动周的形式排入各年级课表。其中，1至6年级每个学生每学期将会有8课时的国家博物馆课程，涵盖了国家课程中的美术、音乐、书法、品生、品社、科学、劳技等内容。

如此丰富的实践活动，是否作业会很多?根据市教委新学期“课程设置”要求，小学低年级将不布置作业，其他年级的书面作业将每周布置一次，并且以跨年级、跨学科的综合类、探究类作业为主。

结合着综合实践课程，课堂的结构就变成了“课业+作业”的形式，课堂上基本可以**率地完成作业。

开学一周，记者采访了解到，小学各个年级的学生基本上作业都在课堂上“搞定”。

家长影响 作业太少 家长心里犯嘀咕

“我家孩子上了一周的课，每天回家都说作业写完了。”谢先生的孩子今年入学成为一年级的“小豆包”，上了一周的课，其他都让谢先生满意，**这天天没有作业，让他心里犯了嘀咕，“一开始挺高兴，觉得孩子上了小学也不会突然有很大的课业压力，但我在家长群里看到，好多人都送孩子去学剑桥之类的英语培训，我一下子就有点坐不住了。”

与谢先生相比，还有很多“行动派”的家长早已经给孩子安顿好了课后时间。英语、数学、语文外加书法兴趣小组就是王女士给孩子准备的一周课后加餐“菜单”，仅有**歇着。但王女士认为，要早作准备利用起这些时间，不然真到了高年级就“不赶趟”了。

当然，也有吃了“定心丸”的家长认为，目前学校的课程设置就是为了减轻孩子课后负担，家长非要反其道行之，特别是不尊重孩子兴趣一味报班培训，处理不好会造成孩子的厌学心理。