高考二轮复习数学学科需要注意哪些问题?

快要高考了，很多同学的复习也变的紧张起来了，很多同学在努力的学习复习，为考试而加油了，但是有些同学还无所事事，不管什么结果对自己也没有什么危害，其实不是这样的，其实是有的，只是你现在没发现，那么，高考二轮复习数学学科需要注意哪些问题?下面我们一起来看一下吧!

高考数学的复习是由点到线、由线及面、由面构体的过程，不要幻想****，而是要循序渐进，根据不同阶段的特点，进行有针对性的学习。一般的高三复习大致要按照三轮复习的模式进行，一轮复习重基础、抓体系，二轮复习重方法、找联系，三轮复习重综合、抓落实。

1.抓住特点 第二轮复习打破章节界限，将必修与选修内容重组，实行大单元、专题式复习。第二轮复习绝不是**轮复习的简单压缩，而是一个单元知识交汇、充实、完善、提高的过程。二轮复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识**化，**知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在二轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出**。在数学的应用与文化方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习，在复习中要渗透中国**传统文化，培养爱国情怀。

2.研究说明 二轮复习的开始，正是新的考试说明下发之日，作为教师、学生、家长*要的事情就是要研读考试说明，并要与去年的考试说明作比较，明确不变的部分，作为扎实推进的核心内容;找到变化，及时调整方向。将2017年与2016年的考试说明作比较可以发现，在知识范围与要求的层次、能力要求、个性品质和考查要求等方面基本没有变化，这说明2017年的高考继续会延续以往的“保持稳定、考查全面”的基本特色。

3.关注变化 在考试说明中，以理科为例，有两处发生了变化：一是删去了选修4-1“几何证明选讲”的内容，这与全国高考要求保持一致性，减轻了学生应考负担;二是将参考样题中的【试题20】进行了更换，将原来的2010年理工类第12题换成了2005年理工类第14题，从知识上来说是将对选修4-1的考查换成了对算法的探索问题，反映出两个重要信号：通过对运算法则、探索运算方向问题的考查，注重数学核心素养的培养;该题的背景是中国古代数学中的“秦九韶算法”，引导学生关注了解中国**传统数学文化，以及数学的应用价值。