托福口语提分如何对症下药?

托福口语对于考生来说，难度较大。今天小编带你看：托福口语提分如何对症下药?

众所周知，托福口语是听说读写中拿到高分比较困难的一项，同时也是短时间内提分比较困难的一项。那些口语拿高分的同学们都是怎么练就一口帮帮的口语的呢?今天就来看看一个口语提分案例，说不定就能学到几招呢!

托福口语提分如何对症下药?

口语问题

我们案例的主人公是来自东南大学的陈同学。在新东方托福课练习后，相比上次考试，他的成绩提高了5分，很不容易。这里面有老师方**的指导，也有自己大量的练习，主要可以总结为以下两点：

张口练习，纠正语音

积累语料，灵活运用

陈同学本身的英语功底还是不错的，语法很严谨，基本不会出现时态、人称、单复数的问题;词汇搭配也比较丰富，句式多样。

很大一个问题在于语音，自己也说中学到大学的英语学习重输入，轻输出，不常开口说。不少单词的发音都存在不准确的问题。

以下是陈同学和班上其他同学在课上回答或课后作业容易出现的语音问题，如：

1)受方言影响，/n/ & /l/不分;

2)中文里面没有咬舌音，把/θ/, /ð/发成/s/, /z/;

3)长短元音不分，beach & bitch;

4)/v/ & /w/不分，You did very well. 发成You did wery well. 或 You did very vell.

5)还有美音里面r跟在元音后，基本都会发卷舌音，但没有r的地方依然会发卷舌音，这就会成为问题，如becau(r)se......

解决方案

但很多词的发音一直记忆的就是错的，也没办法一时半会儿改过来。所以给陈同学的建议就是，每天跟读老师找的口语材料，向老师打卡，一发现常用词发音有问题，老师纠正以后，立马读上十遍二十遍把这种常用词记下来。

还有不少同学说话语调非常平，也没有任何连读，是一个词一个词蹦出来，像小学生背课文一样，这样给考官的印象也会不好，毕竟口语题是说话，是交流。

解决方案同上，还是根据老师给的口语材料每天跟读打卡。但有一点要注意，每天的跟读材料读三遍，放一句，听一句，读两遍。**纠正自己词汇的发音，模仿原文的连读、语调起伏、停顿和重读。在第三遍读的时候**不听原文，自己完整地读一遍，尽可能地还原原文的语音语调。因为很多同学在放一句听一句跟读的时候，是一种机械的重复，一旦没了原文，自己原来该怎么读还是怎么读，这样就失去了跟读的意义。

除了每天的跟读打卡，陈同学在结课后自己练习，每周做一到两套TPO，把TASK1-6以录音的形式发给老师批改。这些坚持了一个半月，*后考试进步了不少，基本也是在预料之内的。

托福口语提分如何对症下药?相信你已经从小编的介绍中找到了问题的答案。