家有混血宝宝初成长

“混血宝宝”真漂亮、真可爱、真聪明啊！在很多人眼中，混血宝宝就像上帝的宠儿，吸引了无数倾羡的目光。我家也诞生了一个混血小侄子，中国妈妈和英国爸爸，这样的中外合资血缘，注定了这个小宝贝成了我们家的宠儿。但是，由于不同国家的文化差异，每个中外合资的家庭都会遇到很多问题。家有混血宝宝初成长，趣事烦事一箩筐。

合资家庭，*关键就是宝宝该学哪一种语言？宝妈很是紧张，担心自己每天和宝宝说中文，爸爸和宝宝说英文，害怕小孩面对那么多种的语言感到困惑和不解，会引起宝宝开口说话慢或者无法开口的问题。

我们家小William，现在已经两周岁零六两个月，英语和中文都会开口说一些。外婆是小Willam的普通话老师，爸爸因为不会讲中文而成为女儿的“专职英语外教”，妈妈是澳门人，粤语和国语都基本用语，同时会兼顾中文和英文，担任“双语总调度”。全家人基本都是以规范的英文和中文为主要用语，让小William在**自然的状态下接受和应用两国的语言，有时候小宝宝还充当外婆和爸爸的小翻译。但是很重要的一点就是，语言千万不要混淆，每一种语言要由一个固定的人来教，这样宝宝才能形成一种反射，见到妈妈会说“妈妈…妈妈”，见到爸爸会叫“Daddy”。

小William在妈妈肚子里就经常听英文的童谣，当他成长初，妈妈做家务的时候经常把他放在客厅，打开英文的电视节目，小William就会很认真地看，渐渐地，他会哼自己喜欢的轻快旋律。其实他根本不懂得原来英语是一门语言，他只是听到不断重复的语音，然后模仿，把英语变成了一*他喜欢的音乐。所以说，早教很重要。美国有研究学者提出：宝宝再三个月的时候学习能力其实已经形成，只要把字符音律不断重复给宝宝听，不断给宝宝信息刺激，宝宝就会很快记住它，并且为以后学习语言做好准备。

俗话说：“父母是孩子的**任老师。”是他们教给孩子**个单词，也是他们为孩子今后的语言学习打下基础。只是混血儿多了一种语言环境，同时多增加了一位语言启蒙老师罢了，如果老师不提供语言环境，也就不存在另种语言的掌握了。其实很多时候都不用羡慕混血宝宝，天生下来就有那么好的语言环境，可以多学习一门语言，因为语言环境是可以**的。由此联想到中国孩子的语言教育问题，少了语言环境，家长可以**。现在有关婴幼儿英语教育的书籍，画册满街都是，可以从胎教开始为孩子营造一个语言氛围，就像很多出生在中国的混血儿也一样会说不同的语言。

其实不仅仅混血宝宝是上帝的宠儿，我们的宝宝都是可爱的小天使，只要我们用心去培养和教育，就会激发宝宝们神奇的潜力。