儿童教育心理学 促进孩子身心健康发展

儿童教育心理学是专门研究儿童的心理的，它帮助家长们理解孩子，从而增强与孩子的关系，是利于社会和谐的一门研究。那具体儿童教育心理学到底是什么，讲述了什么内容呢，下面我们就一起来看看吧。

儿童教育心理学是在儿童教育学和儿童心理学基础上形成的一门学科。一门科学的研究任务决定于其本身的科学性质，它的*立，服务于幼儿教育改革，服务于教师自我教育。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。幼儿教育心理学研究的原则: 儿童教育心理学研究的原则是指幼教工作者在进行幼儿教育研究中必须遵循的基本要求,它既是科学研究的基本规律在幼儿教育研究中的具体运用，又是对人们在幼儿教育研究中积累的经验的总结和高度概括。 客观性原则：客观性原则是指研究者必须从实际出发，实事求是地反映客观事实，按照心理的本来面目加以考察，并给予科学、合理的解释，反对主观臆断，妄自论断。它是科研工作者应遵循的基本原则。

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我相信家长们看了它应该都会买几本儿童教育心理学书籍回家揣摩，以便和孩子的交流。很多孩子会觉得得不到家长的理解而不喜欢和她们交流，所以儿童教育心理学是很有必要的学科。