孩子上课怎样才能不跑神?

很多孩子一到了自己不想上课的时候，就会有很多孩子慢慢的心思就走开了，就不知道心思去那里了，很多老师也能看出孩子上课跑神了，那么，孩子上课怎样才能不跑神呢?下面我们一起来看一下吧!

和他玩“木头人”游戏

豆豆课堂上有那么多的小动作，是他没有认真听课，而*主要的原因，是他思想溜了号，注意力不集中。我分析了可能的原因。

豆豆从1岁7个月开始看《小熊维尼》，故事后面有针对内容的提问，每次大部分问题他都可以正确回答，这说明他的记忆和理解都正常。看来，得多了解一下他听课的情况。

“老师讲课时，你能听懂吗?”“可以啊。”“老师上课的时候，你是怎么去想事情的?”“就是听着听着老师讲课，我就想事了。”

看来是豆豆注意力的指向出了问题，他没法对一件事情保持长时间的注意。

上学前孩子的主要生活是玩，上学后则要长时间听课，他缺乏这样的习惯。

我决定对他进行训练。训练以能长时间保持注意力为主，同时还能在听的过程中保持专注。我选了几个游戏，并和他一起玩。

我们利用时间间隙做小游戏，常玩的是木头人游戏，看谁可以坚持长时间不动。这有助于让他学会控制自己的身体。还有一个是大西瓜和小西瓜：大小西瓜分别用不同的手势来表示。说名称时要做相反的动作，需要注意力高度集中，并且能够迅速做出反应。

专注力的训练，就用和他在路上的时间做。我们轮流说一句话，对方听完要一字不漏地复述出来，然后逐渐从纵向或横向增加句子长度。一般我们会用路上看到事物来增加游戏的趣味性。比如：我和豆豆走在路上——— 我和豆豆走在放学回家的路上——— 我和豆豆高兴地走在放学回家的林荫路上。

有时是关于数字的，规则是认真听对方数数，听完后指出漏数了哪些数。如：10、11、12、14、15、16，要答出漏掉了13。这样相类似的游戏我们经常玩，并且不断给游戏变出新的形式。

偶尔有其他人来加入时，是豆豆*开心的时刻，因为不管对方是谁，年纪多大，包括他老爸也会败在他的手中。

孩子上课怎样才能不跑神?睡前故事，我也做了调整。在故事讲完后，我会问他问题，并且开始要他能够复述故事的内容。哈哈，这个故事吸引人哈!但是这个方法是很不错的哦。