开学在即教师应理性引导学生进入学习状态

2012-11-13来源 : 互联网

  中小学新学期开学在即。从2月5日起,一些中小学教师开始了寒假后的上班生活。面对即将到来的新学期,不少校长和教师在思考这样一个话题:开学**天,是让学生仍然沉浸在节日气氛中“回味春节”,还是着重“换频道”,引导学生快快从节日、假期状态转到学习状态。对此,一些教育**的观点很明确,引导学生较快地适应学习是“主流”。

  观点一:为“回味春节”搭平台

  与以往有所不同,今年春季新学期开学**天,是龙年正月十六,已过了元宵节。按传统习俗,过了元宵就过完了年。中小学生的寒假也在元宵节后结束。

  “按我们的经验,学生**天到学校,肯定很兴奋,会说起许多在春节和寒假中发生的事情,也许他们的兴奋点还在春节的那段时光上,在这种情形下,通过班会课、晨会、午会,让学生回味春节,不失为一种好的形式”,在浦东新区一所小学担任大队辅导员的***认为,小学生,尤其是低年级学生,他们的春节年味可能会比高年级生更重一些,因此在开学**天组织“回味春节”,让不同学生索性来个“集体回顾”,可以将节日的情绪释放一下。

  赞同这种观点的陈老师说:“民族传统的节日,也是进行爱国主义教育和民族精神教育的载体。让小学生节后开学聊聊春节见闻,说说感受,也是很有意义的事。与其让学生自由交流,倒不如提供一个平台,让他们再尽情讨论一下。”

  一些老师还明确表示,“回味春节”,对引导新学期学习是一种过渡方式。

  观点二:及早激发学生的“学习期望”

  但在依然“回味春节”PK进入“学习状态”时,高中学校的教师更倾向于后者。在他们看来,新学期开学,就表明一学期的学习正式开始了,再“回味春节”,不符合当下的需要。“高中生的阅历比小学生多,对春节的怀念程度远不如小学生,同时因为他们面对的学习压力,可能更需要缩短节日带来的宽松感。快速进入学习状态,也许是更好的选择。”杨浦**中学的一位班主任指出,每到新学期开学,学生真正进入学习状态都需要一些时日。在这种情况下,学校**天就上课,可能有些学生不太适应,但必须适应。假日心情不能无期限。

  浦东新区三灶学校曾进行学生学习习惯培养的研究,校长丁建光说,从研究和实践的情况来看,开学**周是学生适应学习生活的调整期,要把学生从假期状态转向常态的学习状态,有些“硬性”规定是必须的,而且早执行比晚执行好,“就是让学生明白在什么时候就该做什么,不做什么。”所以他认为,不必延长学生的放假状态,而应当激发学生的“学习期望”。

  观点三:针对不同阶段学生区别对待

  如果说,新学期开学**天坚持“回味春节”属于人文关怀,那么,选择快速进入“学习状态”也是理性的选择。“在这个问题上,我看还是根据不同学校,不同学生,甚至不同情形做选择题,并不存在是是非非的判断题。但有一点必须明确,开学了进入学习状态是‘主流’,回味也是为了更好地投入学习,是向学习转换的中介。”崇明县教育局局长黄强强调,教育教学要符合教育规律,也要遵循学生身心发展规律,对不同阶段的不同学生,采取的方式也会有不同的选择。

  上海市特级校长、浦东新区明珠小学校长倪中华则认为,学生从节日、假期状态转向平常的学习状态,学校要创造合适的气氛,善于因势利导,不在表面和形式上做文章,真正把功夫用在实干上,把握转换之间的科学与艺术,更好地服务于学生的成长。

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