谁扼杀了孩子的想象力？（二）

虽然没有一个是标准答案，但老师还是笑眯眯地听着，并竖起大拇指赞扬学生“想法多”、“有创意”。在幼儿幼小的心灵里有着许许多多的奇妙想法，他们的思维就是一超大的想象空间，可以随时飞出地球，越过时空，有时候时我们成年人所不能及的。

但是中国的教育总是会在不经意间抹杀了孩子的所有想象力。我国现行教育体制下，长期以来我们更注重的却是知识的理解和传承，孩子的**力并没有得到足够重视，天马行空的想象甚至被斥为幻想、妄想，一切仅以纸面的成绩为标准。教育的日渐浮躁和功利化，从长远来说对于整个国家、整个民族将是一种伤害。

另一方面，如今孩子多是*生子女，寄托一个家庭未来的希望，孩子们在父母和4个老人的注视下长大，在全方位照顾的同时，也教育孩子要遵从各种各样的“规定”，没有思想的天马行空，何来**力？要保持孩子的想象力和**力，家长对孩子的成绩要放松心态，多让他们与大自然接触，毕竟，健康快乐地成长才是更重要的。

我们用自己的眼睛来观察世界，每个人看到的世界都是与众不同的，而孩子的眼睛显然是*纯洁*没有任何世俗观念的，他们对任何事物都有着自己的认识，是一个又一个有*特想法的**者。孩子的个性尽管千差万别，但是有好奇心却是孩子的共性。好奇心是孩子求知欲*直接的反映，越是聪明的孩子，好奇心越强。

保护孩子的好奇心尤其重要，当父母的要理解孩子。如果孩子看到新鲜好奇的东西，做父母的表现出漠然的样子，就会冷了孩子的心。要知道，每一个天真的心灵都有一个**的未待开发的好脑袋。作为家长，我们要做的就是呵护和开发这个未来有无限可能的小脑袋瓜，再也没有谁会比孩子的求知欲更旺盛，满足他的好奇心，尊重他们的好奇心，给他一个健康的好奇心态去看世界，这样将来他或许会给予您一份惊喜。

还有，如今城市高楼大厦压缩孩子的活动空间，邻里、同伴沟通减少，这种因素也无形中削弱了孩子的**力，因为交流和互动能为**力提供较好的环境。

想像力的培养并非凭空而来，想像力要靠家长和教师从孩子小的时候就培养，指导他们多接触事物，多观察事物，加深对事物的理解，丰富知识，增加表象储备，为想像力的发展做好准备。因此，作为我们作为教师和家长应该鼓励孩子们尽情发挥他们的想象力，千万不要因为自己大脑里条条框框来制约孩子们的思维，别在有意无意折断稚嫩的翅膀，给孩子留下一份想象的空间。有想象力才有**力，要用欣赏的眼光看待孩子的梦想，这样才能给孩子发挥自己的想象力留下足够的空间，而孩子也可以在自己的想象中玩得更尽兴、更自主、更活跃。

谁扼杀了孩子的想象力？（一）