学生不满意英语老师 课堂上“揭竿起义”

教师节刚过去没几天，福州教育学院附中初二(11)班就上演一场学生“弹劾”老师的戏码。有学生不满意英语老师的上课方式和严厉，在英语课上“揭竿起义”，要求全班同学全班表决，更换英语老师。据说，“起义之事”早有谋划，只待时机成熟。学生“弹劾”老师，到底是谁的悲哀？这种拍桌而起的方式是否恰当？

“起义之事”早有谋划

据学生们说，13日上午英语课，何老师刚走进教室，一名陈姓同学就拍着桌子站了起来，大喊道：“不喜欢上你的课，对你不满意。”随后，陈同学说，赞同他意见的同学举手，不少学生举了手。何老师当时直接就离开了教室。事后，在校方的调解下，老师已正常上课。

有知情的学生说，上周四，几个同学就已经谋划好了这件事，并达成一致，在周五的课堂上“揭竿起义”。

学生的不满到底到了什么程度？

原来何老师是一名上了年纪的女英语老师，退休后又被学校返聘。按道理说，返聘回来的教师的教学能力在一定程度上还是值得学校的认可的。学生的不满到底到了什么程度？还要一起商量“弹劾”老师？

据学生反映，何老师颇为严厉，有时脾气不好，甚至用书本打学生。这引起了部分同学的不满。且何老师上课时语速很快，又因为是英语课，有学生听不懂她讲课的内容。遂有了“揭竿起义”的想法。

这种拍桌而起的方式是否恰当？

对此，福州儿童医院心理卫生门诊主*医师陈敏榕表示，学生应该被允许自由地表达自己的想法，但是必须要真诚地表达，更需要注意场合、时间和方式。校方的处理应该达到既警示学生又保留老师尊严的目的，应支持学生表达看法，但必须符合规范。