待遇低、条件差、没前途 拿什么留住乡村教师

与城镇老师对比，乡村老师待遇低、没前途，甚至有的乡村学校老师还必须练就“十八般武艺”，除正常教研外，还要充当“宿舍管理员”、“餐厅值班员”、“代理家长”……因此，乡村老师流失率特别严重。尤其是年轻教师，更是不愿呆在山旮旯里，这使得农村孩子的教育停滞不前。面对这种状况，不少有识青年不得不忧虑“该拿什么留住乡村教师？”

校长的无奈：待遇低、条件差、没前途，年轻教师想方设法往外走

袁清根是江西省袁州区芦村镇双江村双江小学的校长，他无奈地说道，今年9月份报名，学校曾陷入一场师资短缺危机。全校9位老师一下子离开了4位，让这所村小无法开展正常教学。所幸是当地**紧急调派了3位老师，学校又聘请了2位代课教师，暂时缓解了师资短缺的困难。不过这5位老师能不能留得住还是个问题。

而事实上，跟其他乡村小学相比，芦村镇的情况已算“优越”，双江小学老师流失率如此大，更不用说其他小学。袁清根坦言说，面对悬殊的师生差，老师的日常教学工作很繁重。他说学校有一老师“全校7个班级，每天大概要上6节课，一周全校总共200多节课，10个老师每人就得20多节课。课程量特别大”，再加上工资少，一般刚刚毕业的大学生都不愿到这乡村僻壤来当老师。

而如今学校里面大部分是由代课老师代替，代课老师基本月工资也就800块或者1000，这么少的工资能不能留得住这些代课老师，还是个问题？

乡村老师，我该拿什么留住你

教师流失率如此之大，学生们自然不能安心学习。如果有**，讲台上老师都走了，这些村里娃又该怎么办呢？对于这件事情，我们也不能埋怨和责备乡村教师。生活待遇低、工作待遇差是他们难以安心从教的重要原因，然而深层次的原因在于乡村教师工作、生活中遇到的困难太多，这些困难又得不到及时的帮助和解决。要想真正解决这些问题，只有进一步改善乡村教师的工作、学习和生活条件，并且关注他们的职业发展，让他们看到留在乡村的希望，看到自己的真正价值所在。