将学生视力纳入老师考核范围 奇葩校规引人争议

学生的视力程度跟很多因素有关，如果将学生视力好坏跟老师业绩挂钩，你认同吗？昨日，电子科大附小**奇葩校规《学生视力下降 老师业绩一票否决》后，引起极大震动。有网友表示支持：“就是要整严点，视力是大事。”也有网友持否定意见：“学生的视力好坏是否仅仅取决于学校的措施？”

不同意见，操作性尚待商榷

将视力跟老师考核范围挂钩，这简直是*严厉校规。此举引起两方不同的争议，家长任某支持道，这条校规是孩子视力的一大保护伞，她建议此规定在全市范围内铺开。然四川大学教育学院教授姚文忠却认为“学生的视力好坏是否仅仅取决于学校的措施？学生视力的遗传、家庭关注、病理因素如何排除？光线、运动强度、用眼时间等物理因素能否**达到科学标准？”他指出，该规定的*终目的是关注学生健康，但将学生视力**归咎到教师身上，存在不合理性。

然而该校规是否有操作性尚待商榷，如果所有的老师都去关注视力问题，而忽视了学习问题，这是捡了芝麻丢了西瓜。

一点建议

家校合作对孩子视力帮助更大

成都某小学副校长陈某：一个轻松的大环境，对于学生的视力有很大帮助。学校采取家校合作的方式，让孩子在家里也科学用眼，对于孩子视力的提高会有更大帮助。

细化软指标更合理

成都某小学教师陈某：“将学生视力纳入教师绩效考核，可能会打击老师的积极性。”陈老师表示，每年体检的视力检测已经足够，**是老师的耐心提醒、悉心规范，和与家长的沟通。