大学老师过年给学生发红包获赞“史上最好”

“大学能遇见这样好的老师，真的很幸运。每次降温你就发来短信提醒穿衣，每次过节你都给我们买这买哪，每次你来查寝，我们都会骄傲地对别人说：这就是我们的班主任。这还没有过年，你就给我们班一人一个红包，谢谢您！叶老师，我们一班会继续加油的！”

1月6日下午，西南大学[微博]数学与统计学院2012级1班的胡宏炜同学发了这样一条微博，让许多网友羡慕不已：“过年还有红包？这么好的老师，我都想重回大学时代了！”原来，当天上午一堂考试上，班主任叶晓娅在监考完后特意将同学们留了下来。“这一年半，你们给我带来了许多的感动、惊喜和爱，今天，叶老师也想给你们一个小小的惊喜！”说着，叶老师从包里掏出了一大叠分别装有100元的红包，分发给班上55位同学……

1个多月工资全发了红包

昨日下午，记者联系上了同学们口中“史上*好”的叶老师，并约好和同学们一起在教学楼会议室见面，刚进会议室，一位同学就特别热心地为记者端来一杯满满的热茶，当记者还在道谢的时候，一个小细节却让叶老师按耐不住了。“同学们，满杯酒为敬，但满杯茶却不为敬哦！”叶老师拿起这杯茶说：“你们看，这杯茶掺得这么满，水又烫，客人该如何下口呢？倒茶应该倒半杯，这是一种体贴，也是一种礼貌。”在场的有同学告诉记者，这样的情况经常发生在他们身边，叶老师常常都会随时教育她的学生们做人做事。

这次给学生们发红包，其实花了叶老师1个多月的工资，不过她却丝毫不在意。“学生们从刚进大学到现在，我看到了他们不断的进步，其实，我把他们当作自己的孩子，为孩子们发压岁*不是长辈该做的吗？”叶老师说，给同学们发的红包，她特意用的是连号的钞票，寓意是希望大家心连心地团结起来。更重要的，她想通过这种方式鼓励他们、教育他们，让他们能通过自己的行为学会感恩。

“我关心学生，其实学生也更关心我，我50岁生日那天，孩子们还特意为我准备了一个大大的惊喜！”2013年12月12日是叶老师50岁的生日，在生日前，班上的同学们就瞒着叶老师准备了一份特别的礼物，除了生日蛋糕，班长严松还特意召集了同学们一人录制了一段话。

“我们班很多同学都是外地人，我们虽然身处他乡，但叶老师无微不至的关怀却能让我们感受到家的温暖。所以，这次趁她50岁生日，我们每个人都说了一段自己*想对她说的话，录成了一段视频。”严松说，在视频中，同学们表达感情的方式各不相同，其中一位同学就将此前*热的《爸爸去哪儿》主题曲改成了《老师去哪儿》唱出来，叶老师感动得直流泪。“这些孩子真的太让我意外了，有这样一班学生，我真的感到很幸福！”

是好老师也是好“家长[微博]”

同学们告诉记者，每次考完试，叶老师总会变成试卷的“研究员”，班上每一名学生的试卷都会在她的细细分析下找出关键的缺陷，并通过一对一的探讨，为同学们找到解决的办法、进步的道路。“我们每次成绩出来后，叶老师就会把我们挨个地叫去交流，她会因材施教地给我们指出自身的缺陷，以及该如何突破、努力。”同学徐海凤说，在叶老师的督促下，班上同学的挂科率总是全年级*少的。

对学习上的尽职尽责，叶老师是当之无愧的好老师，对学生们生活上无微不至的照顾，叶老师又好像一名好“家长”。“过节会给我们礼物，天冷了会发短信提醒加衣……”彭晓同学说，这样的事时常发生在她和其他同学身上。

谈到叶老师的好，在场的苗瑞同学若有所思，眼泪也不停在眼睛打转，似乎有话要说。“前段时间在寝室接到了奶奶去世的消息，我**次经历亲人的生死离别，当时真的特别崩溃。”苗瑞说，无助的她除了不停地哭，**能想到的就是给叶老师打电话。“大晚上的，叶老师接了电话马上就赶了过来，帮忙订票回家、安抚我的情绪，如果不是她，我真的不知道怎么办。”苗瑞说，由于自己走得急，叶老师临时自费给了她600元，担心自己情绪不稳定，叶老师又安排了几位同学陪着回家。

声音

她对学生的关爱无微不至

“叶老师是一个很注重细节的人，她对学生的关爱的确是无微不至，过年为学**红包只是她表达关爱的其中一种方式而已。”西南大学数学与统计学院团委书记冉思燕说，学生寝室什么缺了、什么坏了，叶老师只要发现，就会自费去帮忙改造，就连学生寝室的访问簿上也满满地都是她的名字。“从她身上，我也学到了很多东西。”

西南大学数学与统计学院2012级1班近世代数专业老师刘健军也说，叶老师是一个特别尽职尽责的班主任。“她向我了解学生上课、考勤以及学习的情况总是*频繁的。”

袁同学本是一名叛逆的男生，他眼中的叶老师就像亲人一样体贴入微。“以前我跟父亲的关系不太好，进了叶老师这一班后，她不停地劝导我，我和父亲的关系才慢慢好起来。”袁同学说，其实一开始他对叶老师是比较抵触的，觉得叶老师是多管闲事。“尽管我不怎么搭理她，她都不放弃，渐渐的，她说的道理我竟然都听进去了！”袁同学表示，他现在明白父亲只是用另一种方式在表达他的爱，两人的亲情之路也走上了正轨。

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真心关爱必能得到真心回馈

西南大学教育学部教授廖其发说：“班主任与学生之间本就应该保持亲近的关系，像叶老师这样，同学们与她没有距离感，不仅令师生之间的相处变得更融洽，也能让班级的氛围变得特别和谐温馨。”

廖其发说，作为老师或班主任，只要真心诚意地对待学生、关爱学生，就肯定能得到来自学生的回馈，这是一种良性循环。不过，廖其发也称，教育的基础是真心相待，但每个老师和班主任都有不同的教育方式，叶老师无微不至地关爱学生值得学习，但物质鼓励就不提倡争相效仿。“每个人的教育观念不同，用各自力所能及的方法来教育学生，老师们其实就是八仙过海各显神通了。”重庆商报记者郑旭鹏