人大代表提出高考新模式：“国考+校考”

全国人大[微博]代表、宇华教育投资有限公司董事长、河南理工大学万方科技学院董事长李光宇是郑州全媒体新闻中心的老朋友。“今年我关注的**还是教育。我准备了3个议案、7个建议，大部分是关于教育的。”

“教育改革，*核心的是高考[微************导向，是指挥棒。这也**符合***三************宇瞄准了现行的高考制度。

他说，现行的高考制度，**个缺点就是不公平。“中西部地区，尤其是人口众多的中部地区，孩子们上**大学的机会非常小。就以咱们河南为例，河南的孩子上北大，和北京的孩子上北大，机会差别太大。”高考这根指挥棒，也直接导致了中小学[微博]的择校热，导致老百姓占有教育资源的不公平。其次，现行高考制度还直接导致学生课业负担过重，应试教育的模式也扼杀了孩子们的聪明才智和创新能力，“这种环境培养的孩子，怎么可能会有**？”

李光宇说，新中国成立后建立高考制度**************高考制度，为国家选拔了大批人才，这是高考制度的成果，也是任何**********************高考制度过时了，而是现行的高考模式已经不能适应经济社会发展的新形势，************高考模式。”在李光宇看来，这个新模式就是“基础性的国考[微博]+个性化的校考”。

李光宇仔细介绍他建议的高考新模式：将现行一考定终生的高考模式分解为国考和校考两个部分，通过基础性的国考，尽可能让更多有意愿接受高等教育的孩子能够有进入大学的机会，再通过个性化、差异化的校考，来让孩子们走进不同类型的高校。“国考就只考语数外，并且外语一年多考；校考则可以根据学校的特点进行命题。”

李光宇呼吁：“我们现************高考那样的魄力来进行************得、人民等不得、国家等不得。”