中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(六)

2013-01-09来源 : 互联网

4.平时见了老师也没有什么问题问,可是老师问的问题总是不会

解决方法:

造成这种现象的主要原因是对知识点的学习不够认真。对于同在一个课堂上听课,因为自己的走神,可能会漏听很多信息,甚至是对这个知识点很关键的信息。这样,对这个知识点的学习就会产生一知半解的情况,好像知道,又不全知道。自己心中就会存在一个误会:这个知识点我掌握了。但是一到做作业、考试的时候,这种误会就会造成题目不会做、或者做错了还不知道。所以要解决这个问题,*先要让学生在课堂上认真听讲,不仅捕捉老师讲解的知识点的关键信息,而且要积极开动脑筋,跟上老师的节奏。这样就能**真正的学会本节课的内容。

有的学生是真的有问题要问,但是因为某些情况:比如面子啊、时间等等,不好意思问老师,或者没能来得及问老师,把问题给耽搁了,对于这种情况,我们老师要会发现学生的问题,多提问,用这种方式来解决他们的问题。

5.总觉得老师留的作业太多,总是完不成作业

解决方法:

课后作业内容和数量是根据教学内容的要求去设置的。老师大多数时候都是考虑到学生们的学习情况安排作业的。有些学生对待作业的习惯不好,总是认为作业一定要有大块的时间去做,比如自习课或者回家后再做作业。其实做作业是要有技巧的。

(1) 做个计划。分析自己今天的作业按学科分都有哪些,有多少类,按照自己的情况,每块内容大致用多长时间都要做到心中有数。

(2) 提**率。对于不同类别的作业,利用不同的时间来处理,比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。

(3) **一些不好的习惯,比如看电视写作业、听音乐写作业等等,这样容易分散自己的注意力,降低学习效率。一定要让学生认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查,而是来巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。如果因为某种情况实在不能完成当天的作业,一定要请家长给老师做出解释,不能为了赶作业而影响睡眠,这样得不偿失。

6.上课时不能够专心听讲,总是走神

上课走神主要有以下这几种情况:

(1) 被一些突发事件所干扰。比如窗外忽然有什么事情发生了,有个什么突然的声音等等,自己的思路走了就回不来了。

(2) 因为课间和同学们讨论的事情一直放不下,自己的思路还一直处在课间问题的兴奋状态。

(3) 因为对课堂内容不感兴趣,主动走神。

(4) 因为视力问题,因为看不清黑板而降低对课堂注意力。

但是,无论任何情况,课堂上不能专心听讲,是造成学习成绩下降的一个主要原因。

解决方法:

解决的办法也有几种,学校教室要保持安静。老师在课堂上要讲究授课效果和效率,声音洪亮,板书清晰、方式新颖,用来引导学生们把注意力集中在课堂教学上。但是学生自身也应该注意避免课间的强烈运动和玩笑、避免过多的参与与自身无关的事情中去。上课的时候,也可以通过记笔记的方式来强迫自己跟随老师的节奏走。

中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(一)

中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(二)

中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(三)

中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(四)

中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(五)

中学生主要的个性心理障碍以及解决对策(七)

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